五千年诗礼文明，根深叶茂，悠远深厚；五千年古韵风华，馥郁熏陶，经久未衰。中华文化，源远流长；经典诗文，诵读不衰。它们犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香；又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。诵读中华经典，就是传承民族精神文化，擦亮孩子生命底色。2023年12月11日，赛达津衡实验小学举行了“诵读经典，对话圣贤”古诗文经典诵读展演活动。

　　共读中华经典，聆听古诗书韵，柳宗元捕捉到了冰天雪地的美，着意成“画”。千山万径，鸟绝人灭。宇宙洪荒，空阔寂寥。一年级朗诵的诗歌《江雪》如诗如画，二十个字笑傲千年。《踏雪寻梅》则表达了青少年学生骑着毛驴，踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景。而在《梅花》中诗人王安石用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。

　　二年级诵读的《望庐山瀑布》带我们进入到了银河的意境，香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

　　三年级学生诵读的《诗韵四季》向我们展现了一幅唯美四季的画卷。天地有四方，东南西北，自然有四季，春夏秋冬。四季风、四季诗、四季云、四季情，尽在诗词歌赋。

　　“诗言志，歌咏言”，短小精悍的诗歌，不仅是诗人心志的流露，更是中华民族千年风骨的传承：是刘禹锡笔下的逆流而上、直冲云霄的豪迈气概；是于谦笔下的坚贞不屈、百折不挠的高尚节操；更是毛泽东笔下的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神。四至六年级的学生通过吟诵风格迥异的经典诗文，让我们激情豪迈，意犹未尽。

　　“诵读经典，对话圣贤”，通过本次古诗文诵读展演活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，对传承民族优秀文化、弘扬民族传统美德、提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。虽然本次活动落下帷幕，但津衡实小学子传承中华文化精神、展现中华优秀文化风采的热情根植心田，中华文化，生生不息！